Vzájemné nebo také vrstevnické hodnocení dokáže žáky motivovat k většímu úsilí a lepšímu výkonu. Jeho hlavním cílem není odborně ohodnotit práci spolužáka, ale pomoci mu v dalším učení. V tomto duchu by měl vyučující své žáky vést při osvojování dovednosti poskytovat zpětnou vazbu.
![](https://formativne.cz/wp-content/uploads/2021/06/UN-052021-1-1305x2048.jpg)
![](https://formativne.cz/wp-content/uploads/2021/06/UN-052021-2-1024x662.jpg)
Zdroj: Učitelský měsíčník 5/2021